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3森林舞会游戏圆满完成2020年秋季学期评学评教工作

教学质量是3森林舞会游戏的生命线,教师的教学质量、学生的学习风气是决定教学质量的重要因素,为全面、及时、准确地了解全校教师和学生的教与学的状态,本着以评促教、以评促学、教学相长的初衷,3森林舞会游戏于202011月至12月组织开展网络评学评教工作,202012月底完成评学评教工作,今年1月初至125日开展数据统计分析发布工作报告,在各教学部门和全校师生共同努力下,本次评学评教工作圆满结束。

以学生为中心,科学设计评价指标。基于OBE教育理念,教学质量管理办公室精心调研、科学设计评价指标,突出以学生为中心,关注学生学习获得感和体验感,关注教师的教学是否有利于增强学生学习能力和提升学生学习效果。指标由定量评价和定性评价两部分构成,教师对学生学习态度、学习过程、纪律状况、学习效果四个模块11个指标进行综合评价,学生对教师教学态度、教学能力、教学内容和方法以及教学效果四个模块17项指标进行综合评价,全面考察森林舞会游戏教风、学风建设效果。

组织流程规范,有序开展评价工作。教学质量管理办公室下发学生评教和教师评学工作的通知后,协同各二级教学部门,面向全体师生积极宣传、开展评学评教操作流程指导等,按年级、分批次开展学生评教、教师评学,保证网络系统运行的稳定性,确保了评价工作有序开展。全体师生积极参与,以公平、公正、客观的态度,按期、如实地完成了评价工作,共完成评教任务115,867人次,参评率为97.63%,学生学习满意度达到96.9%,完成4个年级、263个班级的评学任务2181条,参评率100%,全校班级优良率达到97%

数据分析准确,评价反馈扎实有效。3森林舞会游戏对定量评价数据和定性评价意见进行整理和横纵对比分析,发布了《2020-2021学年第一学期学生评教工作报告》和《2020-2021学年第一学期教师评学工作报告》,及时反馈学生对教师课堂教学的意见和建议,及时反馈各部门、各专业学风、班风建设状况,促使各部门有针对性地加强和改进教风、学风,深化教育教学改革,进一步塑造森林舞会游戏“学高身正、诲人不倦”的教风和“刻苦学习、文明向上”的学风,为全面提升育人质量奠定坚实基础。(教学质量管理办公室供稿)