课堂教学是3森林舞会游戏教育的主要组织形式，3森林舞会游戏教育的绝大部分内容是通过课堂教学来实现的，如何保证高校课堂教学质量是值得关注的课题之一。提高课堂教学质量应做好以下四个方面：

（一）教学目标

教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，教学目标应该明确学习者通过教学能获得什么、对其以后的学习或工作有什么用。以《财务管理》为例，我院很多专业都开设了该课程，任课教师应根据不同专业的特征、根据学生的需要制定不同的教学目标。将“以知识为中心”的教学理念逐渐向“以学生为中心”转变，教学的落脚点不应限于学生学的“正不正确”，而更多关注学的“有没有用”。

（二）教学内容

随着经济形势的发展和变化，国家的经济政策也不断进行调整，教师的教学内容也应与时俱进，随时更新，这就要求教师关注本学科最新发展动态、吸取最新研究成果。教学内容既要信息含量大、内容丰富，又要重点、难点突出，同时应注重学生创新意识和能力的培养。

（三）教学方法

在一次学院大会上，吕院长的一句话给了我很大触动，越琢磨越觉得有道理。从那以后，我经常跟我的学生分享这一观点：听懂了不是真会，而会做了才是真会，也就是我们经常说的“实践出真知”。对于在校的学生来说，不可能随时到工作岗位上去实践，但任课教师可以通过丰富多样的教学手段，如启发式、讨论式教学，鼓励学生讨论交流，让学生将所听到的知识运用到实际问题的分析当中。课堂是教学的主阵地，营造一种较为宽松、自由的课堂环境是师生之间进行自主性的思考、创造性的工作和通畅性的交流的必须。教师应正视学生群体的特性，使学生通过各种方式和渠道参与课堂教学。

例如，会计课程的教学，可以多让学生运用所学知识处理实际的经济业务，而不能仅仅停留在“听”上。像财务管理等课程，可以让学生运用财务管理相关知识去分析当前的热点问题，如当前的利率水平、通货膨胀等，引导学生讨论理论与实际产生差异的原因。

（四）教学态度

任课教师要对教学热忱，授课时充满活力；为人师表，关爱学生，真正把学生的成长置于第一位。

教师的课堂教学应由“以教为本”向“以人为本”转化，“人”才是教学中首要的因素，教学活动首先是人的活动，教学过程中首先应考虑是否符合现实的人性。教学不是工厂的流水线，不是产品的装配，而是教师和学生两类活生生的、有血有肉的人一起参与共同完成的活动。课堂教学的主动权在教师，因此，教师要及时关注学生的情绪和道德养成，让每名学生的积极性和创造力充分发挥出来。这可以通过学生的发言、交流和教师的提问、讲评当中得到体现。细节见水平，细节见功力。关注课堂教学细节，还要建立起民主和谐的人际关系，使师生心情舒畅地投人工作和学习，融洽课堂氛围。只有这样，才能使学生对教师产生更强的信任感和归属感，激发大家的学习兴趣。教师的教学热情、人格魅力、对学生的真诚关爱，都会感染学生，从而得到学生的呼应。

                                          会计系  初国清