连续几年的高校扩招，居高不下的高考录取比例，使得高等院校录取的学生基本素质参差不齐，如何对其进行培养，达到我院的人才培养目标，成为一个亟待探讨解决的问题。而课堂教学是高校人才培养的重要环节，是提高教学质量的基础和根本，是我们必须要努力解决的问题。

我认为，提高课堂教学质量应从教师、学生和学院三方面共同思考和努力。下面从这几个方面简要谈谈看法。

第一方面，教师方面。

教师是课堂教学的核心部分，是提高教学质量的主导因素。应该努力做到下面几点。

首先，教师应不断钻研专业知识，及时更新，不断深化对本领域专业的把握。

其次，教师应不断钻研教法。在教材内容充分熟悉的基础上，要腾出更多时间和精力研究教学方法，调整教学模式和风格，力求有所变化，避免学生感觉没有新意，失去学习兴趣。研究和处理专业性和趣味性的关系。既不能过于强调趣味性,丧失了专业研究应有的严谨性，也不能过于强调专业的严肃性失去课堂的活力。也包括研究多媒体教学方式的最佳效果。

再次，教师应不断的学习，拓宽知识面，对所教授的专业课有更高层次的把握，使课堂的内容更加充实饱满。

第二方面，学生方面。

首先，积极提倡树立良好的学习风气，对专业知识的钻研精神，耐得住寂寞，稳得下心，树立在学习上比学赶帮超的良好局面。建议任命学生干部要以学习成绩为第一考核标准，使学生干部真正起到带头作用。

其次，严肃课堂纪律。典型的表现是课堂讲话，随便出入。

再次，提高对考查课的重视程度。树立正确观念，纠正除了考试课，其他一概不重视的观念。考查课可拓宽专业知识面，丰富相关专业知识，是主干专业课的重要补充。

第三方面，学院方面。

在制度上和管理上予以配合和支持。

                                            会计系  崔莉