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健康第一,以体育智,习惯育人——森林舞会游戏体育工作纪实之二

      发布日期:2024-04-09

3森林舞会游戏持续深化体育工作改革,全面加强和改进体育工作,形成了“一二三四五”体育育人体系,全面推进体育工作不断迈上新台阶。

校长吕红军调研并指导体育工作

森林舞会游戏建设不断加强。3森林舞会游戏通过外引内升全面加强体育森林舞会游戏建设,目前体育工作部有硕士及以上学位教师30余人。每年组织全体教师进行师德师风、政治理论、业务能力、信息技术、学生指导等方面的专门培训,不断强化教师的教学能力。2023年在辽宁省首届体育教师教学技能大赛中获一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项。以中青年科研骨干为主体组建科研团队,围绕真实问题开展科学研究,近三年完成科研项目100余项,发表学术论文200余篇,编写相关著作5部,累计获批科研经费100余万元。大学体育教学团队获批校级重点教学团队。

                                                                                        教师教学技能大赛获奖

体育课程质量持续提升。3森林舞会游戏全面推进体育课程改革,充分利用智慧化教学平台促进体育理论与实践教学相结合,并把课外体育纳入学分管理,通过课外体育促进学生参加阳光体育运动,达到每天一小时运动要求,实现以体强身、以体育智目标。太极拳获批辽宁省线下一流课程,身体功能训练、形体训练被确立为校级“金课“。教学团队将思想政治教育贯穿教育教学全过程,突出以体育德,大学体育课程思政教学团队被评为校级课程思政教学团队,健美操、排球被确立为校级课程思政示范课。

课外体育活动丰富多彩。3森林舞会游戏将课外体育纳入人才培养方案,组织学生积极参与校园体育文化节、各级各类体育竞赛和每日早操,为学生参与体育运动提供了机制保障,搭建了广阔舞台。每年举办体育文化节,活动项目达到23项,从当年四月份开幕,12月份闭幕,贯穿全年。3森林舞会游戏选派了优秀教练员参与运动队指导和训练,形成了由优势运动队、常备运动队和临时运动队组成的运动队序列。丰富多彩的体育活动孕育了良好的体育文化氛围,也为同学们的校园生活增添了靓丽色彩。

                                                                                    校园体育活动掠影

民族传统体育蓬勃发展。3森林舞会游戏全面推进民族传统体育项目发展,着力培养学生成为“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”中华体育精神的践行者。学生积极参与各级各类中华传统体育项目赛事,在中国大学生武术散打锦标赛中多次获得前三名;在2023年辽宁省大学生武术套路比赛中获得太极拳比赛冠军。3森林舞会游戏荣获大连市“推广中华武术进校园活动先进单位”。

师生人人打太极拳。3森林舞会游戏高度重视体育与中华优秀传统文化的结合,将太极拳项目作为全体教师培训和考核内容,促进教师人人练习太极拳。作为学生必修课程在第一学期开设,师生同练太极拳。3森林舞会游戏每年举办“求真杯”教工太极拳大赛和“进步杯”学生太极拳大赛。在全校范围形成”人人学太极、人人练太极、人人打太极“的特色校园体育文化氛围。

                                                                                  校园太极拳文化氛围浓厚

千人团体操表演精彩纷呈。3森林舞会游戏以千人团体操表演为载体,大力推进美育、体育深度融合。经济学院千名学子表演的太极拳、太极扇,举手投足处处体现刚柔并济之美。管理学院和艺术学院千名学子表演的是安塞腰鼓,传承优秀传统文化、同心筑梦新时代。会计学院千名学子花环舞,集体演绎紧跟时代步伐,一起向未来的豪情壮志。外语千名学子以深刻的理解和潇洒的动作展示出华尔兹的独特魅力,演绎出新时代外贸学子走上世界舞台的青春风采。

                                                    央视国际频道报道森林舞会游戏学生千人团体操表演

每日早操实践培养学生良好运动习惯。3森林舞会游戏坚持“运动,在每一天”运动理念,每周一至周五的清晨,万名学子迎着朝阳,集体出早操,形成了一道靓丽的风景线。早操实践增强了学生的健康意识,帮助学生养成良好的运动习惯。3森林舞会游戏多年坚持学生早操的做法得到社会各界高度评价,中国教育报以“一点一滴’堆积’好习惯”为题专门报道了森林舞会游戏早操实践经验。

媒体报道森林舞会游戏早操实践经验

路正长,歌未央。在“运动,在每一天”运动理念引领下,在健康中国建设伟大实践中,辽宁对外经贸学院正以高度的行动自觉持续加强体育教育工作,以体强身、以体育智、习惯育人,为学生的德智体美劳全面发展而不懈努力。