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关于开展社会主义荣辱观教育的实施意见

为认真贯彻教育部党组《关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神,切实加强社会主义荣辱观教育的通知》和省高校工委《关于在全省高等3森林舞会游戏开展社会主义荣辱观教育的实施意见》,全面提高学院师生的思想道德素质,结合学院大学生思想政治教育和校园文化建设,现提出学院开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育实施意见。

一、深刻认识开展社会主义荣辱观教育的重大意义

今年4月,胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,提出在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,是推进依法治国和以德治国相结合的治国方略;是对社会主义道德体系的丰富发展;是加强社会主义思想道德建设,构建社会主义和谐社会的强大思想武器。作为高校承担着培养人才、知识创新和传承文化的历史使命,开展社会主义荣辱观教育,是坚持党的教育方针,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要;是进一步加强和改进大学生思想政治教育的需要;是进一步加强师德建设,建设和谐文明校园的需要。全院党政工团、师生员工都要提高认识,积极组织和参加社会主义荣辱观教育。

二、开展社会主义荣辱观教育的指导思想和基本目标

学院开展社会主义荣辱观教育的指导思想是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以“八荣八耻”为主线,以学习宣传为切入点,以教育实践为重点,以生动活泼、喜闻乐见的形式,坚持从“我”做起,从“小”抓起,充分发挥课堂主渠道作用,教育师生员工树立正确的人生观、价值观和世界观。

学院开展社会主义荣辱观教育的基本目标是:通过广泛的宣传教育活动,深刻领会坚持“八荣八耻”的重大意义、科学内涵和基本要求。增强师生树立和实践社会主义荣辱观的自觉性和坚定性。使师生员工知荣明耻,行荣弃耻,健康成长,促进校园文化建设,推动学院的改革与发展。

三、开展社会主义荣辱观教育的基本原则

1、机制化原则。结合学院和师生的实际,深入探索知荣明耻、行荣弃耻、扬荣抑耻的工作机制,建立社会主义荣辱观教育的长效机制,防止一阵风、运动式。

2、载体化原则。精心设计社会主义荣辱观教育的载体,用丰富多彩的主题教育实践活动,吸引广大师生参与其中,接受教育。

3、具体化原则。针对师生的实际,把“八荣八耻”具体化到学习、生活、工作的每个环节之中,避免空调教育,增强荣辱观教育的实效性。

4、创新性原则。从内容到载体要与时俱进,体现中央要求、体现时代特色、体现学生的成长需求,并充分挖掘民族传统和革命传统的丰富资源,在3森林舞会游戏育人的各个环节不断发扬光大。

5、导向性原则。按照“八荣八耻”的要求,旗帜鲜明地提出坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,使师生明辩荣辱,形成清晰正确的价值观。

6、集成性原则。及时对学院各部门开展荣辱观教育的情况进行梳理,把握规律,提炼精华,形成贯穿学院教育各个环节的新体系。

四、积极开展社会主义荣辱观学习宣传活动,引导师生知荣明耻

要充分利用学院的广播、网络、校报、橱窗等载体,宣传社会主义荣辱观的重大意义和科学内涵,使广大师生了解、熟悉“八荣八耻”的内容。各党总支、党支部和系(部)处(室)要结合本部门的实际,制定切实可行的学习教育方案。要组织师生开展社会主义荣辱观大讨论,引导师生密切结合生活、学习、工作实际,围绕“八荣八耻”开展讨论,通过讨论明确哪些言行为荣,哪些言行为耻,使“八荣八耻”具体化,使社会主义荣辱观教育更具有操作性。还可请师生讲身边人,说身边事,谈自身感受,引导师生感悟荣辱,树立正确的荣辱观。还可以通过专题讲座、主题活动、知识测试等形式,使师生深刻认识社会主义荣辱观的理论本质和科学内涵。

五、把社会主义荣辱观教育纳入课堂教学主渠道,使宣传教育经常化

学院马列教研部要针对大学生的特点,科学设计教育内容,尽快把社会主义荣辱观纳入思想政治理论课。近期要作出计划,组织开办社会主义荣辱观系列讲座。要把社会主义荣辱观教育融入基础课和专业课之中。教师在教学过程中,要深入浅出,循循善诱,努力使荣辱观教育入耳、入脑、入心。

六、紧密结合师生思想实际,提高师生思想道德水平

各党总支、党支部和系部处室,要认真组织党员干部和师生员工对照“八荣八耻”逐条深刻检查自己的思想和行为,哪些做到了,哪些没做到,有什么经验,又有什么教训,今后怎么办。这项工作在五月底前完成。每名师生都要写出书面总结。党员由各党支部、党总支组织,教工由各系部处室组织,学生由团委、团总支、团支部组织。党员干部的总结交党委办公室,教工的总结交各党总支,学生的总结交各系团总支。通过检查总结使每名干部党员、师生员工的心灵得到净化,思想得到熏陶,认识得到升华,觉悟得到提高。

七、精心设计教育载体,提高社会主义荣辱观教育的实效性

要紧密结合学院实际,广泛开展以“践行八荣八耻”,建设文明校园”为主题的各项系列教育实践活动。要采取各种形式,从小事、具体事、身边事做起,吸引师生广泛参加。要把社会主义荣辱观教育和师德建设结合起来,使教师成为弘扬社会主义荣辱观的表率和模范,成为大学生健康成长的指导者和引领人;要把社会主义荣辱观教育和大学生思想政治教育结合起来,引导大学生自觉陶冶高尚情操,磨练坚强意志,锻炼优秀品质,养成文明行为;要把社会主义荣辱观教育和校园文化建设结合起来,用“八荣八耻”进一步规范校园文化建设,努力建设文明校园,和谐校园。

八、加强对社会主义荣辱观教育的组织领导,切实把这项工作当作大事来抓

学院各级党政领导要高度重视社会主义荣辱观教育,要把这项工作摆在突出位置,当作当前和今后学院思想政治建设的大事来抓,以形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、各部门领导各负其责的领导体制和工作机制。要完善责任制,把社会主义荣辱观教育任务落实到人、落到实处,融入3森林舞会游戏各方面工作,长期深入开展下去。广大党员干部要学在前,做在前,当好学习、践行的表率。

九、建立健全评价体系,把社会主义荣辱观教育落到实处

要把学习践行社会主义荣辱观的情况作为党员干部和教工考核的重要内容,作为大学生操行评定的重要内容并纳入学分制管理,作为师生评选先进、推荐入党、提拔晋升的重要条件。要把对大学生有效开展社会主义荣辱观教育的情况,作为对广大教师特别是思想政治教育工作者进行业绩考评的重要指标,支持和鼓励广大教师积极主动开展社会主义荣辱观教育。学院党委每学期对学习践行社会主义荣辱观的情况全面检查一次,好的给予表彰,差的要追究领导责任。各党总支、系(部)处(室)要及时向党委汇报情况。

十、加强工作研究,为社会主义荣辱观教育提供理论支持

要充分发挥学院人才资源和理论研究的优势,围绕社会主义荣辱观的发展历史、基本内涵、本质要求及其重大意义和作用等方面,开展好理论研究和探索。要围绕当前大学生在思想道德方面存在的问题及大学生思想政治教育中的一项薄弱环节,组织专门力量进行专题研究,提出有针对性的解决办法和措施,形成较高质量的研究成果。这项工作由宣传部牵头,党办、科研处、团委、马列教研部参加。通过研讨,推动社会主义荣辱观教育进一步深化。

OO六年五月八日